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九州体育客户端:中国教育报:专业硕士:穿新鞋走老路?

时间:2018-12-22

  中国教诲报12月4日讯(记者 高靓)2013年世界硕士研讨生入学测验报名确认日前停止,记者从多所高校得悉,今年考研报名人数再创新高,此中业余硕士报名人数的快捷上升引人存眷。以九州体育客户端为例,该校学术硕士报名人数比客岁淘汰了约900人,而业余硕士却增进了约3000人,以至涌现了53人争抢1个金融业余硕士招生名额的盛况。   在敏捷升温的同时,社会上对业余硕士的质疑声却不绝于耳。在人们眼中不如学术硕士学位“硬气”的新学位范例为甚么遭到追捧?升温的背地究竟是对这类教诲体式格局的认可仍是另有启事?   业余硕士的前生此生     从服务于退职人员进修,到全日制培育,业余硕士已成为我国研讨生教诲的首要组成局部。2013年,全日制硕士研讨生业余学位种别已到达39种。依照教诲部的企图,到2015年全日制业余硕士与学术硕士将到达1:1的比例。   提及业余硕士,人们其实不目生,耳熟能详的包孕工商管理硕士(MBA)、法律硕士,等等。我国从1991年起头推选业余学位研讨生教诲,多年来一向被视为退职人员学习进修的首要途径。虽然20余年间,业余硕士已成为我国研讨生教诲的首要组成局部,然而真正进入广大考生的视野,却是在2009年。   这一年,教诲部收回《关于做好全日制硕士业余学位研讨生培育事情的若干意见》,决议“扩展招收以应届本科结业生为主的全日制硕士业余学位范围,生长全日制硕士业余学位研讨生教诲”。   虽然称号上只多了“全日制”的定语,然而无论在测验光阴、学位授与和培育体式格局上均与退职的业余硕士明显差别。   从各校招生简章上看,除去对考生事情经验不要求外,全日制业余硕士拿的是结业和学位“双证”,而非全日制业余硕士惟独学位证,不结业证。全日制业余硕士招生有统考科目、有国度统一规定的分数线,报考法式和光阴与传统的全日制硕士研讨生相反。由此看来,全日制业余硕士的设立,属于对传统的全日制研讨生教诲举行的一种细分,由从前繁多品种,变为业余学位和学术学位两类。   华南理工大学研讨生院副院长孙延明告知记者:“生长全日制硕士业余学位研讨生教诲是我国研讨生教诲的一次严重改造,是教诲顺应国度经济社会生长对人材需求发生转变的新情形的首要举措。”   孙延明展现了广东省从1981年至2008年的结业研讨生失业流向。记者看到,上世纪80岁月,90%以上的研讨生去向为高等院校及科研设计单元,而目前这一比例下降到10%多一点,如今70%左右的研讨生结业后会进入产业和商业部门事情。“这意味着社会需求更多的运用型人材,研讨生培育结构调解势在必行。”   孙延明说:“泰西国度也曾遇到相似的问题,他们的做法是将原有的研讨生教诲分为学术和业余两品种型,学术型维持原有的人材培育体式格局,业余型则依照市场需求转变举行培育。目前,美国的业余硕士比例在55%以上。”   依照教诲部的企图,到2015年全日制业余硕士与学术硕士将到达1:1的比例。为此,自2010年以来,每一年都要求“硕士生招生企图的增量次要用于业余学位,要将存量局部中的学术学位企图按不少于5%的比例调减,用于添加业余学位企图。”   2013年世界研讨生招生,全日制硕士研讨生业余学位种别已到达39种。从业余来看,金融硕士、翻译硕士、风景园林硕士、运用统计硕士、运用心思硕士、税务硕士等都带有浓郁的“运用”色彩。   趋同的背地有隐忧     依照规定,业余硕士培育中,用于理论教养的光阴原则上不少于1年。然而,在事实操作中,情形不容乐观。在一些高校,业余硕士和学术硕士的学制都是两年半,培育环节也几近相反:第一年上课,第二年加入科研、写论文,最初半年找事情。   若是说待赶上“没甚么区分”,反应了业余学位硕士的不断生长进步,那末,培育体式格局上的“没甚么区分”,却使人耽忧。   教诲部《关于做好全日制硕士业余学位研讨生培育事情的若干意见》中明白提出,“业余学位研讨生教诲在培育目标、课程配置、教养理念、培育模式、品质标准和师资队伍建设等方面,与学术型研讨生有所差别,要突出业余学位研讨生教诲的特征。”事实情形又怎样呢?   “跟学术硕士的课程是齐全一样的,业余课一同上,英语、政治离开上。”依照某校风景园林业余一名在读业余硕士的说法,冲着“主攻标的目的在技术或事情实战方面”而去的考生小赵生怕要绝望了。   结业于中国海洋大学水产学院渔业业余的刘峰对照课程表,得出“该业余与多个学术型硕士的课程存在交织”的论断,“有4门业余选修课与学术型硕士的养殖业余相似,4门畛域主课与学术型硕士的渔业捕捞资源业余相似”。刘峰说。   上海交通大学研讨生院副院长胡昊剖析以为,“研讨生和本科生差别,课程基础集中在第一年,除去必修的政治、英语、业余基础课,其他课程其实不多,且选课由先生和导师切磋确定。虽然黉舍心愿先生更多地去选运用型、技巧型的课程,比方一些工程类的课程,然而目前只是引导,不强制性的要求,通常让导师把关。”   依照规定,业余硕士培育中,理论教养光阴原则上不少于1年。然而,在事实操作中,情形不容乐观。 记者了解到,北京大学的教诲硕士其实不特定的理论教养,第二年的练习通常由先生本身找接受单元,大多数先生会和未来的失业挂钩。   在上海交大,业余硕士和学术硕士的学制都是两年半,环节也几近相反:第一年上课,第二年加入科研、写论文,最初半年次要用于找事情。胡昊坦陈,“业余硕士的理论环节最有挑战性,目前咱们落实得其实不理想。”   对文件中所提出的“以校内导师指点为主,校外导师应介入理论进程、名目研讨、课程与论文等多个环节的指点事情”的“双导师制”,不少已结业的先生表示“不清楚”、“不执行”,还有人说:“培育企图中是有甚么双导师制,开初也不了了之。”就读于北京体育大学的小吕告知记者,“虽然黉舍执行双导师制,但斟酌到比拟麻烦,良多先生基础上仍是只挑选校内导师。”   恰是由于“区分不大”,业余硕士起头被人质疑为“第二学术硕士”。而对存在的种种问题,高校其实不承认。   在浩瀚业余硕士中,照顾护士五光十色硕士应当属于理论性最强的一类,但北京大学照顾护士五光十色学院院长郭桂芳仍是以为,“差别标的目的照顾护士五光十色业余的课程配置差距不大,存在照顾护士五光十色业余特征的研讨生课程缺乏 不置可否”。她以为,这次要是由于照顾护士五光十色硕士的培育目标还不敷明白。   而目前较受考生欢送的金融硕士,明白提出要培育存在较强处置金融事实事情才能的高层次运用型金融业余人材。“然而,要经由进程两年全日制学习,将齐全不事情经验的应届结业生培育成高层次运用型金融业余人材,这里存在‘产物’和‘原材料’的错位。”中央财经大学金融学院副院长李建军说。山大金融系副主任陈晓莉则以为:“目前的讲课教员多为学院派,没法餍足理论教养的要求。”   吉林大学研讨生院学位办主任郭学东告知记者,该校在培育工程硕士时,也遇到了校企配合的困难,“有的企业由于触及知识产权、保守秘密等问题,不允许先生真正介入到首要事情中。业余硕士需求的理论与本科生差别,若是去企业只是做一些不技术性的杂活,对先生很难有晋升。”   “先生不愿意去理论,也是一个问题。”北京大学一名教员告知记者,“许多先生报考业余硕士,次要是冲着北京大学这块牌子来的,其实不斟酌本身的生长标的目的,以至他的兴趣点还在研讨上。”这位教员本身带的第一名业余硕士,就在二年级时顺遂取得“直博”资历。   业余硕士怎样回归转义     让先生的业余理论与学位论文挂钩、与企业名目挂钩;延伸学制,添加校外练习光阴;将先生的理论与导师的横向课题联络起来……各地、各高校情形差别,改造要多种体式格局,防止一刀切。   目前,针对业余硕士生长中的“特征”、“师资”等短板,一些高校已起头了新的改造和探究。   地处珠三角的华南理工大学,依照当地加工制作企业浩瀚的特点,以工程硕士为突破口,在探究一条以理论教养为主线的培育体式格局。   该校研讨生院副院长孙延明说,校外理论基地往往存在着“重挂牌轻运用”的问题,华南理工大学从配合基础和培育前提两方面明白了理论基地的认定前提,按期举行评价,对不合格的理论基地,再也不调派先生。同时,该校提倡“理论中研讨,研讨中理论”,让先生的业余理论与学位论文挂钩、与企业名目挂钩,充足调动各方积极性。   华南理工大学材料学院2009级一名先生在某化纤企业经由进程大批实行,改造了某项纤维工艺,目前已正式投入消费,为企业带来了可观的经济效益。该校化工学院一名先生采纳进程模仿软件对化工消费设施及进程举行全流程模仿优化,使新工艺比传统工艺节能30%,并请求了发明专利。   别的,华南理工大学还经由进程组织保险、知识产权和保守秘密教诲,100%购置城镇居民医疗保险和校方责任保险,学院、导师、先生和企业签署《四方协议》,明白也许发生的知识产权归属等办法,保障理论教养的顺遂实行。   数据显示,华南理工大学“最不被看好的”第一批经由进程调解入校的业余硕士,到结业时已基础被认可。这些先生的一次失业率到达97.5%,此中85.3%进入企业事情。   山大为了进步业余学位研讨生的培育品质,进步社会认可度,从2011年起头,片面推选全日制工程硕士培育机制改造,将基础学制由2年调解为3年,先生在第二学年到黉舍设立的练习基地练习1年。为了解决去企业练习难的问题,黉舍与地方政府签署协议,在烟台、青岛、济南等地配置研讨生练习基地,收费供应先生住宿,由接受企业供应研讨生奖学金。   “先生进来练习一年,这一点山大做得很结壮。”曾经和山大举行过交换的上海交通大学研讨生院副院长胡昊对这类体式格局很认可,但他同时也强调,“各地、各高校情形差别,改造一定要多种体式格局,防止一刀切。对上海交大如许的研讨型大学,研讨生,包孕业余学位研讨生是科研的主力军,需求探究新的练习模式。”目前,上海交通大学做法是,将业余硕士的理论与导师的横向课题联络起来,横向课题通常是要解决事实工程问题,与企业联络良多,如许一来,研讨和理论能够统筹,并且品质也有包管。上海交大在本校的四大工科学院,测验测验依托国度重点实行室、工程研讨中心、中尝尝验基地等,树立业余学位工程硕士校内理论基地。   胡昊说:“我以为,在让业余硕士变得更‘业余’的同时,也应当让学术硕士变得更‘学术’。咱们中国的理工科,放到国际上来说,多数属于运用型研讨。目前导师斟酌研讨经费、结果,先生斟酌失业等事实问题比拟多,未来学术硕士是否是也能够更多地凭兴趣做一些基础性研讨?”   改造从未止步。业余硕士与学术型硕士“各奔前程”,凸显各自特征,这一天相信不会太远。

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